COACHING EN CLASSE
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COLLEGES (Dont SEGPA)
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Les premiers pas vers l'autonomie,
la confiance en soi, l'image de soi, le passage à l'action..
COACHING-TERRAIN COLLEGIENS
Le coaching à dimension humaine
100 % en situations réelles
Répétitions rigoureuses avec le coach avant d'enchaîner les prospections d'entreprises.
Un Professeur Principal accompagne le groupe.
Un Professeur Principal accompagne le groupe.
Réalisation vidéo : Ministère de l'éducation
Coaching en situations réelles
Avant toute prospection, chaque élève répète plusieurs situations possibles
avec le coach, avant d'entrer, seul(e) dans l'entreprise pré-ciblée (hors relationnel familial !) pour obtenir un entretien et convaincre de la crédibilité du projet de stage.
Rien n'est laissé au hasard.
Un ou plusieurs enseignants accompagnent le groupe.
Méthode, réalisme, rigueur et persévérance.
Sur le terrain, les élèves découvrent les notions d'efforts et d'exigences reconnues par les entreprises prospectées.
Avant toute prospection, chaque élève répète plusieurs situations possibles
avec le coach, avant d'entrer, seul(e) dans l'entreprise pré-ciblée (hors relationnel familial !) pour obtenir un entretien et convaincre de la crédibilité du projet de stage.
Rien n'est laissé au hasard.
Un ou plusieurs enseignants accompagnent le groupe.
Méthode, réalisme, rigueur et persévérance.
Sur le terrain, les élèves découvrent les notions d'efforts et d'exigences reconnues par les entreprises prospectées.
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Les élèves passent à l'action ! Des élèves de 3ème SEGPA ont la possibilité d'aller au contact direct des employeurs. Ils découvrent ainsi le plaisir de s'approprier le terrain des entreprises et de pousser les portes en toute autonomie. |
Des élèves aux côtés d'Arnaud Savin
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 Photo Accenture/CLG Fabien
EN DIRECT-LIVE DE LA CLASSE...
Avec une précision au mot près et de la rigueur dans la formulation, un élève se prépare pour prospecter des entreprises, en direct-live de la classe, avec un objectif : bien s'exprimer pour convaincre. La classe suit en direct chaque conversation "élève-entreprise" Tous les appels téléphoniques se font en direct, et sans aucune complicité avec les entreprises. L'élève communique 100 % en situation réelle. |
Photo : Ministère de l'éducation
En direct de la classe, cette élève obtient et note un rendez-vous avec une entreprise.
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Retrouvez les conseils, la méthodologie complète et des prompteurs dans le guide spécial "COLLEGIENS" Cliquez sur le visuel |
"EN TOUTE AUTONOMIE..."
par Monsieur Marcomario GUADAGNI
Directeur SEGPA au collège FABIEN (93) Saint-Denis
"J'ai pu observer directement Arnaud SAVIN en action sur le terrain avec des élèves de 3ème SEGPA.
Monsieur SAVIN sait coacher les élèves, avant et pendant l'action sur le terrain, pour les mettre en mesure de démarcher des entreprises en toute autonomie.
Des élèves qui étaient plutôt en retrait et réservés, grâce à son soutien, ont montré des compétences qu'ils ignoraient eux-mêmes avoir.
La méthode d'Arnaud SAVIN est très efficace aussi quant aux résultats, puisque plusieurs élèves sont rentrés de l'action sur le terrain avec un stage.
Si vous êtes à la recherche de méthodes efficaces, vous êtes tombés sur la bonne personne ! "
Elèves de 3ème SEGPA
(photo : CLG J. Jaurès 93
St-Ouen)
ILS TROUVENT LEUR ENTREPRISE EN 2 HEURES CHRONO !
Six élèves de 3ème SEGPA, en construction d'un projet professionnel au collège Jean Jaurès à Saint-Ouen, ont fait le choix d'entrer en contact direct avec des chefs d'entreprise. Sur le terrain, ils étaient accompagnés, à distance, par Madame ABDESSLEM (Directrice SEGPA au collège Jean Jaurès) et le coach, Arnaud Savin.
A 8h30, les élèves quittaient le collège pour une action terrain placée sous le signe de la méthode, de la rigueur et de l'effort. Cette action-terrain les a amenés à entrer en contact direct avec des Responsables d'entreprises, pour présenter leur projet et les convaincre de la crédibilité de leur démarche.
A 10h30, les élèves étaient de retour au collège et la Directrice avait concrètement en mains les conventions immédiatement signées par les entreprises convaincues. 5 élèves avaient ainsi prospecté et convaincu des entreprises en 2 heures chrono ! Le 6ème élève a mis quelques heures de plus pour convaincre un employeur..
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"Transposée avec succès..."
par Madame ABDESSLEM (Directrice SEGPA au Collège Jean Jaurès 93 St-Ouen) "Arnaud Savin est intervenu dans notre établissement dans le cadre d'un projet plus large visant à rapprocher les élèves du monde des entreprises. Nous remarquons depuis plusieurs années que les élèves rencontrent des difficultés quand il s'agit de chercher un stage en entreprise : ils n'osent pas ? Ils s'y prennent mal ? Ils n'anticipent pas ? Ils ne maitrisent pas les codes du monde des entreprises ? Autant de questions auxquelles nous pensions répondre avec efficacité et pourtant un certain nombre d'élèves ne trouvaient pas de manière autonome un lieu de stage. Avec la préparation proposée par Monsieur SAVIN en classe et les entrainements téléphoniques, certaines clefs ont pu être transmises. La seconde partie sur le terrain, avec le "retour sur expérience" immédiat fait auprès des entreprises pour analyser la présentation des élèves, a permis une réelle compréhension des attendus et de ce qui pouvait faite obstacle. La démarche nous a convaincu et nous l'avons transposée auprès d'élèves d'une autre classe avec succès. Nous sommes très satisfaits de cette intervention et la conseillons aux professionnels qui ont la charge de jeunes (et de moins jeunes..) afin de développer leur compréhension du monde de l'entreprise et leur autonomie. " |
 Photo : CLG J. Jaurès St-Ouen
Photo : CLG J. Jaurès St-Ouen
Photo : Ministère de l'éducation
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Méthode, Réalisme, Rigueur et effort
4 clefs pour accéder aux entreprises
4 clefs pour accéder aux entreprises
